1. 有赚博客首页
  2. 赚钱思维

孔子的学习方法,完胜一切知识付费

《论语》第一句:学而时习之,不亦说乎。
中学老师讲的是:学习要经常复习,这样就会有新收获,人就会更高兴。
我也一直这么认为。
但最近读《华杉讲透论语》,看到书里的讲解,顿时觉得自己以前的理解竟然完全错了。
华杉老师说,学而时习之——
学的意思是模仿
习的意思是练习
学而时习之的意思就是——
学习时必须先模仿,然后经常练习。
一开始,我觉得这是瞎扯,但认真思考后,发现这才是正确的理解。
看完这篇文章,你会收获一种全新但又已知的学习方法,比一切知识付费强 100 倍。
1 一切学习都是模仿
什么是模仿?——
别人怎么做,自己就照着做。
(1)
孩子刚学说话时,妈妈给他说:「叫妈妈,m~a……ma,妈妈」,还特意把嘴巴张的很大,让孩子看清自己的口型。
于是,孩子也照着妈妈的口型:「m~a……ma,妈妈」。
练的多了,他学会了说话。
这是在学习吗?
孩子照着妈妈说话的样子做。
这是在模仿。
(2)
孩子大一点了,他看到爸爸开灯,手放到按钮上,一按下去,「啪」,灯开了。
于是,孩子也照着爸爸的样子,把手放到按钮上,一按下去,「啪」,灯开了。
练的多了,他学会了开灯。
这是在学习吗?
孩子照着爸爸开灯的样子做。
这是在模仿。
(3)
孩子上了小学,老师在黑板上写 abcd,然后念到「啊~波~次~de」。
于是,孩子也照着老师的声音,念「啊~波~次~的」。
练的多了,他学会了拼音。
这是在学习吗?
孩子照着老师念拼音的样子做。
这是在模仿。
(4)
我们上中学,在书上学到一个勾股定理 a²+b²=c²,还有一个例题。
于是,我们照着例题的样子,把 a²+b²=c² 套到习题上。
练的多了,我们学会了勾股定理。
这是在学习吗?
我们照着例子的样子套用公式。
这是在模仿。
(5)
毕业上班后,我们进入公司,看到老员工每天写报告,做PPT,整理表格。
于是,我们照着他们的样子,每天写报告,做PPT,整理表格。
练的多了,我们学会了上班。
这是在学习吗?
我们照着老员工的行为做事。
这是在模仿。
(6)
我们买了一个写作课,里面说取标题时,可以用「激发好奇」的方法,比如:《这个刺激的问题,你敢问男朋友吗?》。
于是,我们照着案例的样子,也写道:《这个难看的包,你敢送给女朋友吗?》
练的多了,我们就学会了用「激发好奇」取标题。
这是在学习吗?
我们照着课程方法取标题。
这是在模仿。
(7)
学编程,就是照着书上的案例代码,一遍一遍敲,敲多了就熟了,重复练习的越多,就越熟练。
这是在模仿。
(8)
学文案,就是照着别人的文案,写 10 个,20 个,100 个文案,写的越多,就越熟练。
这是在模仿。
(9)
学做短视频,就是照着教程,它怎么说,人就怎么做。做上 10 个,20 个,100 个视频,做的越多,就越熟练。
这是在模仿。
一切学习都是模仿
2 学习 = 模仿 + 练习。
上周有同学提问,说自己学习能力不强
如果你问他,什么是学习能力?
他估计也说不出来,因为学习能力是一个很模糊的概念。
但通过上面的案例,我们就知道——
学习能力就是模仿能力 + 重复能力
模仿需要什么能力?——
别人怎么做,我们就照着做。
刚出生的小孩都会,所以每个人都会。
重复需要什么能力?——
把模仿的步骤重做一次。
人人都能做到,没有难度。只要愿意下功夫,就一定能做到。
所以,每个人都有 100 分的学习能力。
因为学习 = 模仿 + 练习。

3 学习无效的根本原因
看完上面的内容,我突然觉得,大部分人的学习都是不及格的。
我们的学习里,只有「看」,很少有模仿,更别提练习了
很多人学习时,想找能让自己看一遍就成功的捷径、技巧、秘籍。听了一个课,没有成功,于是去找下一个,还没成功,继续换下一个。他们一直在找方法,但从来不练习,这是学习没效果最根本的原因。
比如,我的《不用写代码的爬虫课》讲如何抓取数据——
先点鼠标右键,打开工具,然后点击要抓取的标题。
正常情况下,应该是一边看视频,一边按照课程里的操作练习。
课程里怎么做,学员就怎么做。这是模仿。
然后,按照模仿的步骤,继续做 10 遍,20 遍,直到不用看教程就能熟练掌握。这是练习。
但事实上,大部分用户看一遍,就觉得自己会了。
于是,自己开始操作,咦,怎么不对,没有数据,课程真垃圾,明白又割韭菜了。
学习的 2 个核心因素:模仿 + 练习。
他一个都没做,然后说自己学不会。
这就好像,一个人肚子饿,他需要把饭送到嘴里,然后咀嚼,吃下去,这从能吃饱。
他倒好,看了一眼饭,然后说,怎么没有饱呢?这饭真垃圾。
这种学习方式,是学不会任何东西的。
如果你真心想学一个东西,就一定要去模仿,去照着做,然后大量练习。
华杉老师说:不愿意照着做,就不要学,浪费时间。你愿意按谁说的做,你就去学谁。全部时间花上去都不够用,不要把时间浪费在你不愿意照做的东西上。
庄子里写道——「吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆己」。
世上的知识那么多,我们一定没法全部学完。
所以要聚焦,不准备做,就不要学。
同样,我们不要觉得自己没有天赋,学习能力差,所以学不会某个东西。更别提自己零基础,事实上也没有人是零基础。
每个人都能学会任何东西。
因为学习 = 模仿 + 练习。
这 2 者人人都能做到。

4 模仿比学习强 100 倍。
以前写过一篇文章:语言会影响人的思考。
当我们听一个人说他要「学习」某个东西时,脑海里会出现一个画面:他拿着一本书,在看。
嗯,只是看,没有别的了。他也是这么认为的。
但我们听一个人说他要「模仿」某个东西时,我们的脑海里会出现什么?
对,「做」,他在照着某个教程在「做」。
无论他在学什么,只要他说自己要模仿,他就开始「做」了
很多大佬都说,学知识一定要「用」,只有实践才能让自己发生改变。
学习是「看」,
模仿是「用」。
模仿一下就跳过了很多模糊的概念,比如思考、对比、分析、优化等等。
这效果就比「学习」好太多了。
而且,一个人说他在「学习」,但学的怎么样,学到了什么,有什么效果。没人知道,谁也说不清,于是他可以说,嗯,我还在学习中,别催我。
当时,一个人说他在「模仿」,那他「做」的怎么样,一看就知道。模仿:别人怎么做,你就怎么做。做了就是做了,没做就是没做。做好就是做好,做坏就是做坏。没什么能掩饰的。
这样一对比——
学习是看。
模仿是用。
学习效果不可知。
模仿效果能看到。
学习比模仿简直弱爆了。
还有一点,当 A 说他要学习 B 时,一般都不是真的想学习,更可能的情况是,他心里想:「B 也不咋样,我就是客气一下」。他心里是傲慢的,但为了让别人觉得他不是那么傲慢,所以会敷衍的说一句,我学习一下。最后学的怎么样,谁也不知道。
但当 A 说他要模仿 B 时,他是真的觉得 B 很好。因为他要「模仿」,他要照着 B 的样子,一模一样的做。「模仿」这个词一放出来,就是谦逊的表示。最后模仿的结果如何,一看就明白。
比如,我最近在日更,我是受到 scalers 老师启发。
我如果说,我要学习一下 scalers 老师,会出现什么情况?
不知道。
因为我说学习,其实和什么都没说一样。我如果不写,我可以说,还没学好。更可能的情况是,我没有真心想要学习 scalers 老师。我内心是傲慢的,觉得他没啥了不起。
但我说,我要模仿 scalers 老师,会出现什么情况?
我不写,就是语言和行为不符。
《影响力》里说,人都会不自觉把让语言和行为一致,所以,我为了让自己和说的话一致,我也会写,一直写。这就从心理上,倒逼我行动,促使我进步。更真实的情况是,我说要模仿谁,就是真的觉得他厉害。因为有行动可以验证,没法作假。
所以,「模仿」比「学习」要强 100 倍。
5 模仿是继往圣之绝学
孔子是中国的圣人。
学而时习之,是孔子说的,这是他的绝学。
我们按照圣人说的方法做,是在模仿。
这叫继往圣之绝学
我们要学习新东西,找到那个值得我们学习的人,按他讲的方法,照着做。
在学习的阶段,那个值得我们学习的人,就是圣人。他的方法,就是绝学。
这也叫继往圣之绝学。
我们要一步一步照着圣人的话做,否则他的绝学都被遗弃了,又怎么可能学会?
学习那个比我们强的人,就是学习圣人。明知是圣人,又不肯照着做,这内心得多傲慢啊!
阻碍进步的不是无知,而是傲慢。
当你想学习某个知识、技能时,不妨把「学习」这个词换成「模仿」,这样你从一开始,就在「用」的道路上了,就比别人快了很多倍。
学习一点都不难,只需要做 2 个动作——
1 模仿:照着别人做。
2 练习:重复 1。
所以,你什么都能学会,只要你愿意。 

原创文章,作者:多元思维Hack,如若转载,请注明出处:http://www.uzhuan.com.cn/272.html

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

联系我们

400-800-8888

在线咨询:点击这里给我发消息

邮件:admin@example.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息